Com o número temático “Formação de professores para o ensino de Matemática nos Anos Iniciais” está disponível a quarta edição da Revista Paranaense de Educação Matemática (RPEM). O periódico da Universidade Estadual do Paraná (Unespar), campus de Campo Mourão, traz uma entrevista com Maria de Lurdes Serrazina, professora da Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Lisboa (IPL), 10 artigos e um relato de experiência.

Segundo os organizadores, a iniciativa do tema partiu do Grupo de Trabalho 01 (GT01) – Matemática na Educação Infantil e nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental – da Sociedade Brasileira de Educação Matemática (SBEM). Como apontam, consideraram importante a sugestão para tratar assuntos como a formação inicial e continuada de professores, conhecimento de estudantes, recursos didáticos para o ensino de Matemática, inclusão e aprendizado de Matemática nestes anos de ensino.

Os trabalhos que compõem a Revista foram produzidos por pesquisadores de diferentes regiões e instituições brasileiras. Em sua maioria, focam distintos eixos matemáticos e a partir de variados enfoques.

A Revista Paranaense de Educação Matemática é uma publicação semestral vinculada ao curso de Matemática da Unespar, campus de Campo Mourão, ao Grupo de Pesquisa em Educação Matemática de Campo Mourão (Gpemcam) e ao Grupo de Educação Matemática e as Tecnologias da Informação e Comunicação (Gemtic). O acesso pode ser realizado por meio do site www.fecilcam.br/rpem.

O primeiro número foi publicado em 2012 e já resultou no Qualis Capes B3 na área de Ensino. O propósito do periódico é divulgar pesquisas em Educação Matemática, contribuir com a formação inicial de acadêmicos de Matemática e a formação continuada de professores de Matemática.