Revista Paranaense de Educação Matemática, Vol.2, No.2 (2013)

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FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA PARA UMA SOCIEDADE SUSTENTÁVEL: CONTRIBUIÇÕES DA MODELAGEM MATEMÁTICA

Ademir Donizeti Caldeira

Resumo


Este artigo refere-se a um ensaio sobre as possibilidades da incorporação do conceito de sociedadessustentáveis na formação de professores de Matemática por meio da Modelagem. Num primeiro momentoé apresentada uma discussão sobre a diferença entre o conceito de sociedades sustentáveis e o conceito dedesenvolvimento sustentável, bem como suas contradições. Em seguida, uma reflexão sobre as mudançasque deverão ocorrer na formação de professores paraque o conceito de sociedades sustentáveis possa seralcançado.

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