DISCIPLINA: O ENSINO DE GEOGRAFIA NO BRASIL: GÊNESE E PERSPECTIVA |
CÓD. 018 |
CARGA HORÁRIA: 20 HORAS |
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EMENTA: Gênese, evolução e tendência do ensino de Geografia no Brasil. Reflexões, contextualizações e análise do ensino de geografia . |
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PROGRAMA: Evolução histórica do ensino da Geografia no Brasil; |
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REFERÊNCIAS ANDRADE, Manuel Correia de. Geografia, ciência da sociedade: uma introdução à análise do pensamento geográfico. São Paulo: Atlas, 1987. BRASIL, Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais. Brasília: MEC/SEF, 1998. CARLOS, Ana Fani, et al. Novos Caminhos da Geografia. São Paulo: Contexto, 1999. CARLOS, Ana Fani Alessandri (Org) A Geografia na Sala de Aula. São Paulo: Contexto, 2000. CASTROGIOVANNI, Antônio Carlos(Org.). Ensino de Geografia – Práticas e textualizações no cotidiano. Porto Alegre: Mediação, 2000. __________________. Geografia em Sala de Aula – práticas e reflexões. Porto Alegre: UFRGS, 1998. CAVALCANTI, Lana de Souza. Geografia, Escola e Construção de Conhecimento. Campinas: Papirus, 1998. CORRÊA, Roberto L. Região e organização espacial. 4. ed. São Paulo: Ática, 1991. KAERCHER, Nestor André. Desafios e utopias no ensino de geografia. 3. ed. Santa Cruz do Sul: Edunisc, 2001. KATUTA, Ângela Massumi. A Universidade, a Avaliação e a Prática de Ensino.In: Revista do Departamento de Geociências da Universidade Estadual de Londrina – Vol. 12 n° 1 - Jan/Jun. 2003 MOMBEIG, Pierri. Novos estudos de Geografia Humana Brasileira. São Paulo. Difusão Européia, 1957. MORAES, Antônio Carlos Robert. Geografia Pequena História Crítica. 17ª ed. São Paulo: Hucitec, 1999. OLIVEIRA, Ariovaldo U. de.(Org.) Para onde vai o Ensino da Geografia? São Paulo: Contexto, 1998. PEREIRA, Raquel Maria Fontes do Amaral. Da geografia que se ensina à gênese da geografia moderna. Florianópolis: Ed. da UFSC, 1993. RESENDE, Márcia S. A geografia do aluno trabalhador. São Paulo: Loyola, 1986. SANTOS, Milton. Por uma geografia nova: da crítica da geografia a uma geografia crítica. 3. ed. São Paulo: Hucitec, 1986. SAVIANI, Demerval. Educação: do senso comum à consciência filosófica. São Paulo: Cortez, Autores Associados, 1989. SCHAFFER, Neiva Otero.(Org.) Ensinar e Aprender Geografia. Porto Alegre: AGB, 1998. SILVA, Jeane Medeiros. & VLACH, Vânia Rubia Farias. Percurso do livro didático de geografia. Anais: VI Congresso Brasileiro de Geógrafos, Goiânia: 2004. VÁSQUEZ, Adolfo Sánchez. Filosofia da Práxis. 2ª ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1977. VESENTINI, José William. Para uma geografia crítica na escola. São Paulo: |